小脚丫，大梦想！如东萌娃追梦“苏超”

“最近我在看‘苏超’比赛，我觉得‘苏超’比赛中的(de)运动员们都很厉害，我长大后也要像他们(tāmen)一样。”在河口镇中心幼儿园的绿茵场上，小朋友朱浩铭坚定地说着，他的脸上写满(xiěmǎn)了对足球的热爱。 近日，一场(yīchǎng)充满童趣与活力的迷你“苏超”在河口镇中心幼儿园精彩上演。赛场上，来自大班的孩子们化身(huàshēn)活力四射(sìshè)的足球小将，展开激烈角逐。足球在他们(tāmen)脚下灵活(línghuó)传递，时而快速推进，时而巧妙变向，引得围观的小朋友们欢呼声不断。双方队员你追我赶、激烈拼抢，汗水湿透了衣衫，却丝毫不减他们对足球的热情，每一次进攻与防守，都展现出孩子们对足球运动的无限热爱。小朋友李一涵(lǐyīhán)兴奋地喊道：“我太喜欢踢足球(tīzúqiú)了，特别酷！” 一场激烈的(de)对赛结束后，伴随着激昂(jīáng)的世界杯主题曲，早操时间开始。孩子们涌向操场，人手一只足球，迅速列队。 在技能展示环节，点球、脚背踢球、拨球等足球(zúqiú)基本功逐一呈现，孩子(háizi)们(men)动作娴熟，有模有样，尽显小小“运动员”的(de)风采。游戏环节更是精彩纷呈，花样射门、趣味传球、跨栏踢球、绕障碍物(zhàngàiwù)踢球等创意游戏轮番登场，孩子们在欢笑中不断提升足球技巧。双人、三人传球游戏中，孩子们相互配合，默契十足，在一次次的传递与(yǔ)接应中，体会到团队合作的重要性。如今，每天与足球“做游戏”，已经成为孩子们最(zuì)期待的早操环节。 足球造型的花盆错落有致、色彩斑斓的足球粘贴画点缀楼梯、有趣的足球绘画装点走廊……踏入园内，仿佛(fǎngfú)走进了一个足球主题的童话世界。无处不在的足球元素，激发着(zhe)孩子(háizi)们对足球运动的探索欲。 来到中二班，“小脚丫大足球”班本课程正在热闹开场。教室里划分出多个游戏区域(qūyù)，每个角落里都(dōu)藏着惊喜。桌面足球台上，孩子们灵巧地操控着“小人”展开(zhǎnkāi)“激战”；水粉足球赛区域，五彩斑斓的(de)颜料在画布上勾勒出足球的灵动轨迹；空气(kōngqì)炮射门、自制足球网等创意游戏，让孩子们沉浸其中。还有的小朋友用锡纸、豆子(dòuzi)、绳子编织出栩栩如生的“足球小人”，趣味十足。 “我(wǒ)喜欢桌面(zhuōmiàn)足球(zúqiú)，因为它很好玩，我可是操控高手。”“我也喜欢桌面足球，我也超厉害。”小朋友王钊洋和陈子沐在游戏间隙，你一言我一语，高兴地分享着自己的感受。 “如何将足球教育向学龄前延伸，为幼儿开启足球启蒙之路？”河口镇中心幼儿园的教师团队(tuánduì)依据(yījù)《3—6岁(suì)儿童学习与发展指南》为指引，深入贯彻“科学(kēxué)有效的学前儿童体育运动是促进幼儿健康的最积极有效的因素，更是(gèngshì)增强幼儿健康的重要手段”这一理念(lǐniàn)，达成共识——足球运动集体力、耐力、智力于一体，是适合幼儿的优质体育运动。 “我们(men)幼儿园开展足球(zúqiú)课程，最初从大班开始试点(shìdiǎn)，孩子们在户外活动(huódòng)时踢足球、玩游戏，乐在其中。后来，我们将足球活动全面推广至全园，融入班本课程、早操及各类趣味活动。”河口镇中心幼儿园园长徐蔚平介绍(jièshào)，“这些丰富多彩的足球活动，不仅有效锻炼了孩子们的动作协调性、思维敏捷性，还在游戏中培养了团队合作精神，助力幼儿在快乐运动中实现全面发展(fāzhǎn)。” 通讯员 袁嘉翊 朱(zhū)海城